La maquina de follar I

maquina de follar

Capitulo I

Hacía mucho calor aquella noche en el Bar de Tony. ni siquiera pensaba en follar. sólo en beber cerveza fresca. Tony nos puso un par para mí y para Mike el Indio, y Mike sacó el dinero. le dejé pagar la primera ronda. Tony lo echó en la caja registradora, aburrido, y miró alrededor… había otros cinco o seis mirando sus cervezas. imbéciles. así que Tony se sentó con nosotros.
-¿Qué hay de nuevo, Tony? -pregunté.
-Es una mierda -dijo Tony.
-No hay nada nuevo.
-Mierda -dijo Tony.
-Ay, mierda -dijo Mike el Indio.
Bebimos las cervezas.

-¿Qué piensas tú de la Luna? -pregunté a Tony.
-Mierda -dijo Tony.
-Sí -dijo Mike el Indio-, el que es un carapijo en la Tierra, es un carapijo en la Luna, qué mas da.
-Dicen que probablemente no haya vida en Marte -comenté.
-¿Y qué coño importa? -preguntó Tony.
-Ay, mierda -dije-. Dos cervezas más.

Tony las trajo, luego volvió a la caja con su dinero. Lo guardó. Volvió.
-Mierda, vaya calor. Me gustaría estar más muerto que los antiguos.
-¿Adónde crees tú que van los hombres cuando mueren, Tony?
-¿Y qué coño importa?
-¿Tú no crees en el Espíritu Humano?
-¡Eso son cuentos!
-¿Y qué piensas del Che, de Juana de Arco, de Billy el Niño, y de todos esos?
-Cuentos, cuentos.

Bebimos las cervezas pensando en esto.

-Bueno -dije-, voy a echar una meada.

Fui al retrete y allí, como siempre, estaba Petey el Búho. La saqué y empecé a mear.

-Vaya polla más pequeña que tienes -me dijo.
-Cuando meo y cuando medito sí. Pero soy lo que tú llamas un tipo elástico. Cuando llega el momento, cada milímetro de ahora se convierte en seis.
-Hombre, eso está muy bien, si es que no me engañas. Porque ahí veo por lo menos cinco centímetros.
-Es sólo el capullo.
-Te doy un dólar si me dejas chupártela.
-No es mucho.
-Eso es más que el capullo. Seguro que no tienes más que eso.
-Vete a la mierda, Petey.
-Ya volverás cuando no te quede dinero para cerveza.

Volví a mi asiento.
-Dos cervezas más- pedí.
Tony hizo la operación habitual. Luego volvió.

(continuara)

Hablando de muros

Denise-Dresser-12-10-07

MEXICO AMURALLADO

MÉXICO contra la pared. México atrapado por el muro infranqueable que la educación indefendible erige en torno a millones de mexicanos, víctimas de un sistema educativo que no le permite a México competir y hablar y relacionarse con el mundo. Víctimas de una escuela pública que crea jóvenes apáticos, entrenados para obedecer en vez de actuar. Educados para memorizar en vez de cuestionar. Entrenados para aceptar los problemas en vez de preguntarse cómo resolverlos. Educados para hincarse delante de la autoridad en vez de llamarla a rendir cuentas. Y, ante la catástrofe conocida, lo que más sorprende es la complacencia, la resignación, la justificación gubernamental y la tolerancia social. Nuestra constante convivencia con la mediocridad, año tras año, indicador tras indicador, resultado desconsolador, tras resultado desconsolador.Si la educación es tan importante como todos dicen, ¿dónde está el clamor? ¿Cómo entender que tantos marchen para defender a un líder sindical privilegiado?, pero nadie movilice a la sociedad para protestar contra una educación deficitaria. En México no hay una reacción suficientemente vigorosa por parte de los ciudadanos, precisamente por la baja calidad del sistema educativo; estamos tan mal educados que no sabemos lo importante que es la educación. Por ello se aprecia que la organización civil Mexicanos Primero elabore un reporte cargado de urgencia; una radiografía que debería ser una sacudida y un llamado a la acción; una convocatoria a patear y a derribar la pared; una intromisión inteligente o atinada en lo que siempre ha sido nuestro, de todos: el derecho a la educación.Derecho cercenado por una historia de progresivo deterioro, por la inclusión tardía, por la reprobación, por la deserción; produciendo una generación herida, en la cual más de la mitad de los jóvenes mexicanos están por completo fuera de la escuela, produciendo un país incapaz de construir trampolines para la movilidad social que permitan saltar de la tortillería al diseño del software. Donde la escolaridad promedio es de tan sólo 8.7 años, lo cual equivale a un segundo de secundaria y se vuelve razón fundacional de nuestro desarrollo trunco. Donde 56 por ciento de los mexicanos evaluados por la prueba PISA –la mejor métrica internacional– se ubican entre los niveles 0 y 1, es decir, sin las habilidades mínimas para afrontar las demandas de una economía que se enfrenta a un mundo globalizado. Cifras de una catástrofe; datos de un desastre; números que subrayan aquello que el escritor James Baldwin advirtió: los países no son destruidos por la maldad, sino por la debilidad, por la flojera.O por la complicidad en la construcción de ese paraje feudal que es el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Paraje amurallado por el tipo de liderazgo que Elba Esther Gordillo tiene y cómo lo ejerce desde el sexenio de Carlos Salinas de Gortari, prometiéndole apoyo al Presidente en turno para que no tenga problemas con el Sindicato. Para que no haya pleitos ni movilizaciones, ni confrontaciones como las que hubo en Oaxaca o en Morelos. Gobierno tras gobierno –de la mano del SNTE– han concedido a la educación pública como una estrategia de pacificación, más que como un vehículo de empoderamiento.¿Quiénes pagan el costo de la complicidad constante entre el gobierno y La Maestra? Seis de cada 10 alumnos que no concluyen secundaria con conocimientos básicos de matemática; cuatro de cada 10 que tampoco los obtiene en español. Y peor aún, millones de niños mexicanos coloreando figuras de héroes mexicanos muertos, memorizando historias de victimización, rindiéndole tributo al pasado antes de pensar en el futuro. Sobrevivientes de una educación construida a base de mitos que buscó producir una identidad nacional, y vaya que lo ha logrado: México, el país que produce personas orgullosamente nacionalistas, pero educativamente atrasadas. México, el país donde en la escuela pública se aprende poco de ciencia, pero se aprende mucho de sometimiento; se aprende poco de tecnología, pero se aprende mucho de simulación; se aprende poco de álgebra, pero se aprende mucho de cumplimientos mediocres, negociaciones injustas y beneficios extralegales. México, el país donde, en la escuela pública no se desata el sentido crítico o la autonomía ética o el empeño en el cambio social, sino una arraigada propensión a la conformidad.México sólo prosperará cuando su gente esté educada, y muy bien educada. Y eso entrañaría, para empezar, reconocerlo y actuar en consecuencia, como exige el reporte de Mexicanos Primero. Urge derribar la pared mediante un cambio de actitud, un cambio en los maestros y un cambio en las reglas. Urge un conocimiento básico de la deplorable situación de la educación actual para reformarla, porque de momento tenemos lo que nos ofrece y con eso nos conformamos. Urge mejorar a los maestros, porque ningún cambio puede hacerse sin o contra ellos, pero tampoco ningún cambio significativo puede dejar sin modificar profundamente la estructura institucional vigente, creada para un modelo autoritario y vertical, corporativo y opaco. Urge cambiar las reglas para que la educación no sea vista como un instrumento de ingeniería social del régimen o de reclutamiento electoral del gobierno, sino un trampolín para la prosperidad de los mexicanos.Para modernizar a México habrá que modernizar a los maestros y quien los mueve. Habrá que empezar por el gobierno y sus cálculos políticos. Habré que imbuirle a la actuación del secretario Alonso Lujambio, el sentido de urgencia –y el fuego en la panza– que todavía le falta demostrar. Habrá que insistirle a Felipe Calderón que La Maestra puede ser aliada, pero habrá que obligarla a actuar y a pactar de otra manera, con otros objetivos.Porque si la respuesta de las autoridades sigue siendo la tibieza o la simulación, condenarán a México a ser un país cada vez más rezagado, cada vez más rebasado, cada vez más aletargado, cada vez más pobre. Porque si no se instituye un padrón único de maestros, si no se transforma la educación normalista, si no se crean sistemas de formación continua de profesores, si o se implanta la certificación periódica y obligatoria para los docentes, si no se involucra la sociedad civil en una revolución educativa, México continuará siendo un país parapetado detrás de las excusas y el miedo y la tibieza y la renuencia de tantos a pagar costos políticos. Porque si el gobierno le permite a Elba Esther Gordillo obtener recursos, puestos y posiciones sin comprometerse a fondo con ese primer paso que es la “alianza por la calidad de la educación”, Alonso Lujambio terminará siendo otro secretario de Educación Pública que prefiere añadir ladrillos, en lugar de dar la batalla por su destrucción en nombre de los niños de México. Y Felipe calderón acabará convertido en otro Presidente que prefiere apuntalar el muro en vez de desmantelarlo.

Articulo de Denise Dresse  9 de Noviembre de 2009

Descubrimiento

Un vistazo a la vida cotidiana de los mayas

Hallada en México una ‘pirámide pintada’ que ofrece claves desconocidas sobre esta civilización

ELPAÍS.com – Madrid – 10/11/2009

Dibujo de la pirámide de Calakmul que muestra a personas repartiendo gachas de maíz y los jeroglíficos que lo explican

Dibujo de la pirámide de Calakmul que muestra a personas repartiendo gachas de maíz y los jeroglíficos que lo explican– PNAS

Gente cocinando y repartiendo comida. Personas caminando, acarreando vasijas y otras mercancías… Algunas visten taparrabos; otras, ricas túnicas con vistosos tejidos. Ocurría hace unos 1.350 años en plena civilización maya. Son escenas de la vida cotidiana, “virtualmente desconocidas” según los investigadores, e inmortalizadas en una estructura piramidal policromada hallada en el poblado maya de Calakmul, en Campeche, México, según publica en su edición de ayer Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS) .

Fragmento de la pirámide policromada de Calakmul (México)

Fragmento de la pirámide policromada de Calakmul (México)– PNAS

La pirámide hallada es una suerte de tarta ortogonal de unos 11 metros de alto y tres niveles. Se encuentra en el recinto arqueológico de Chiik Nahb, cerca de la línea fronteriza en México y Guatemala.

Hasta ahora, la mayor parte del conocimiento sobre los usos sociales los mayas se refería solamente a la vida de las elites y las clases altas (guerras, ceremonias religiosas y protocolarias…). Los dibujos hallados ahora ofrecen información sobre las clases sociales, los mecanismos de reparto de la comida y la alimentación, la dieta, la indumentaria de otros miembros de esa sociedad.

“Estos murales describen de manera patente (…) un antiguo mecanismo social de cuya existencia no ha quedado ninguna otra prueba”, señalan los arqueólogos en su artículo. El equipo que ha realizado los hallazgos está formado por investigadores de la Universidad Nacional Autónoma de México, el Instituto Nacional de Antropología en México y la Universidad de Yale (EE UU).

Las imágenes, además, van acompañadas de jeroglíficos que funcionan como pies de foto para explicar el contenido de los dibujos. “Llevará su tiempo evaluar las implicaciones definitivas de estos hallazgos (…)”, señalan los investigadores y recuerdan que todavía hay excavaciones en marcha.

Unos chistecitos cortos

jajaja

Abuelo, has visto los acidos que habia encima de la nevera?
– No, hijo, y tu has visto los dragones que hay en el pasillo?

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Doctor, tengo un problema de inseguridad ¿o no?

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Un sordo que le dice a un tonto: 3+2. y el tonto responde: 4 , y el sordo dice por el culo te la hinco.

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¿Desde cuándo tiene usted la obsesión de que es un perro?.
– Desde cachorro, doctor.

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El psiquiatra me ha dicho que para acabar con la ansiedad en el trabajo me busque un hobby…A ver dónde encuentro yo ahora un puto enano de la Tierra Media…

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Pedro, ¿tus vacas fuman?.
– No, ¿Por qué?.
– Entonces se te está quemando el establo.

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Un vecino le habla al otro:
– Oye, fijate que te hablo por la cortadora de césped…
Y le dice el otro:
-¡Joder pues se te escucha de puta madre!!!.

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Una mujer acudió con la nutriologa a fin de que le recomendara algo para adelgazar. La consultada le dijo:
-Es muy simple, señora. Sólo tiene que mover la cabeza de izquierda a derecha y viceversa.
-¿Cuántas veces?.
-Cada vez que le ofrezcan algo.

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El metro a las 7.30 de la mañana, o sea, hasta la madre de gente. Una muchacha le dice al muchacho que tenia atras, ¡me esta molestando con su telefono movil, ¡ me lo esta clavando donde usted ya sabe!; .- Señorita, no es el movil, es el fijo.

Los muros vergonzosos

muroapatadas

Hace veinte años que se cayo un gran muro,le decian “de la Vergüenza”, lo derrumbaron con cinceles y con martillos, con martillos como el que tiene la bandera que simboliza el comunismo.

Hoy hubo una gran celebración, se construyo un muro simbolico con una especie de fichas de domino. Lech Walesa, historico lider del movimiento “ Solidaridad”, se encargo de darle un empujon a la primera ficha.

No era precisamente la mula de seises.

Con este pequeño empujon que casi provoca tambien su caida, observamos el famoso “ efecto domino”. Pero, desgraciadamente, asi como se caen unas paredes, se levantan otras, y no siempre a base de ladrillos o de hormigón. Hay algunos muros que con cinceles y martillos no se pueden tirar.

E.E.U.U. tiene su muro levantado para controlar las entradas de mexicanos, centroamericanos y sudamericanos, por que en sus paises la pinche economia no da para mas y buscan el famoso sueño americano, que al fin de cuentas no es otra cosa que el no estar tan jodidos.

Un presidente mexicano, de cuyo nombre no quiero acordarme, en lugar de promover el crecimiento y la creación de puestos de trabajo, con la poca vergüenza que le caracteriza dijo, refiriendose a los gringos, ¿quieren levantar mas muros?…¡Pues nos los brincaremos!.

Los mexicanos critican esta politica de murallas por parte de su vecino.

En la frontera que hay con Centroamérica , no hay vallas, pero la represion que existe para con los ciudadanos centroamericanos jodidos, por parte de la policia mexicana, es igual o peor que la que ejercen con los paisanos aztecas los vecinos del norte.

Israel y Palestina,

Chavez y los Castro contra el mundo

Calderon y la pobreza

Talibanes, iranies, musulmanes y occidente,

El Papa, los obispos, curas, cardenales, contra  lo que huela a coño y picha, menos la de ellos,

Blancos, negros, amarillos,

Hay muros por todos los lados, la mayoria son virtuales.

¿Habra fichas virtuales de domino para pintarlas como en Berlin, y repartirlas a lo largo de este planeta injusto?, Yo quisiera ser  el dedo indice de Lech Walesa que diera ese pequeño empujon a la primera ficha.